吳琪鳳的試用評比

餐飲加盟是當今創業市場中的熱門選擇之一，然而，開設一家餐飲加盟店需要一筆可觀的資金。

如何準備充足的資金，是每一個創業者都需要面對的問題。本篇文章將深入探討餐飲加盟創業中資金的重要性和如何有效管理資金。

開店資金的重要性

開店資金是餐飲加盟創業中最基本的元素之一。

在開店之前，創業者需要考慮到許多不同的因素，例如租金、裝修、設備、員工工資等等，這些開支都需要有足夠的資金來支撐。缺乏足夠的資金將對開店後的運營產生巨大的影響，可能會導致經營上的困難和甚至倒閉。

因此，在開店之前，創業者需要進行全面的資金規劃和評估，以確保有足夠的資金來支付開支和應對未來的經營挑戰。有效管理資金是成功開設餐飲加盟店的關鍵。

有效管理開店資金的建議：

接下來，我們將深入探討如何有效地管理開店資金。

1.建立預算計劃

開店前，你需要確定你需要多少資金來支付開店費用和日常營運成本。這包括租金、員工薪資、原料成本、水電費用等等。

你需要建立一份預算計劃，明確列出所有的開支項目以及預估的支出金額。這樣可以幫助你有效地掌控財務狀況，避免出現預算超支的情況。

2.控制成本

控制成本是開店過程中非常重要的一個環節，如果你不能有效地掌控成本，就很難保持盈利狀態

這包括從原料採購、裝修設計到日常運營等方方面面。比如在原料採購時，可以和供應商談判價格或者和其他加盟商進行團購，這樣可以有效地降低成本

在裝修設計方面，可以儘可能地利用現有的資源或者選擇性價比較高的裝修材料。在日常運營方面，可以儘可能地降低浪費，提高營運效率等等。

3.資金調配

資金調配是開店過程中必須掌握的技能之一。你需要確保有足夠的資金來支付日常開支，同時還要保持足夠的現金儲備以應對突發情況

在調配資金時，需要考慮到不同支出項目的優先級，確保資金用在最關鍵的地方。同時，你還需要時刻關注財務狀況，及時調整資金調配計劃。

4.行銷投入

在開店初期，行銷投入是非常必要的。你需要花費一定的資金來進行品牌宣傳和推廣，吸引更多的消費者來到你的店鋪消費。但是，你需要注意行銷投入的時機和比例，避免過度投入導致資金短缺。

以下是一份基本的加盟餐飲事業資金運用表格，列出了一些支出開銷的分配比重。這份表格只是作為參考，您可以根據您的實際情況進行調整。

值得注意的是，以上只是一個大致的分配比重，您在實際運用時需要根據您的具體情況進行調整。

例如，如果您的加盟品牌所在地的租金較高，則店鋪租金及押金的比重可能需要調整。另外，您還需要注意開銷的合理性和節省成本的方法，以保證您的資金運用效益最大化。

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其他熱門新知01

勵志文章：努力始終是實力的保證　　　　——寫在今年09級申請雙學位錄取結果頒布之后　　　　今年的春天來得晚，三月初還是冷風嗖嗖，欲醒的柳條似乎還在做最后的冬眠。　　　　每年的三月開頭三天，對所有上海交大密西根學院申請雙學位（學生們簡稱2+2）的大二學生來說是個特殊時期，期待錄取結果的明朗成為了他們每天除了正常學習之外深夜乃至凌晨必修的“主課”，等待中少不了焦慮，忐忑，心情自然多有起伏；然而，今年似乎有點一反常態，著實給這些焦急等待的學生和家長們開了個“玩笑”，大家從開始等待的焦慮和心神不寧，到一天一天無功而返而倍感失落，到后來大家因為無奈而不得不轉而淡定；整整十天，當備受“煎熬”的學生和家長們等來錄取結果得那一刻，他們卻似乎失去了原先本應有的那種興奮，顯得異常疲憊；好在這一刻馬上就過去了，3月10日上午校內上很多收到錄取通知的學生更新了狀態：“GoBlue”，不難明白，這句源于美國密西根大學為盛名的橄欖球校隊隊員加油吶喊的經典語，后來成了UM一句振奮人心的口號（注：blue藍色是UM標志主色），相信每位被錄著在收到通知的那一刻會和UM那種催人奮進的精神產生共鳴：”Congratulations! You have been admitted to the College of Engineering at the University of Michigan. Welcome and Go Blue. 　　　　記得去年3月初，我曾寫過一篇《自信源于努力和實力》的博文，當時正是08級學生申請雙學位錄取結果塵埃落定的那一天，現在再來看看依然心情跌宕，難以平靜。記得那時我的孩子還是大一，是在熬過剛入學密院后艱難的第一學期后，第一個放松心情的寒假后，2月底初次緊張的托福考試后，那天，她在分享很多學長成功喜悅的同時，也為自己熟知的學哥和學姐被擋在了雙學位門檻之外感到遺憾并難過，為此，她帶著一份頗不平靜的心情寫下了《海闊天空----寫給我的學哥學姐們》以此和那些落榜的學哥學姐們共勉并激勵自己！（勵志  www.lz13.cn）一年過去了，經過不懈的努力，如今我的孩子和很多成功入選的孩子一樣，順利地獲得了“進軍UM”的入場券，他（她）們深知肩負著JI的光榮傳統和神圣的使命，今后的學習之路更加艱辛，需要付諸更大的努力，因為努力始終是實力的保證！　　　　當然，發榜之時永遠是幾家歡喜幾家憂，盡管今年09級學生比較少，申請雙學位的學生人數較上兩屆人數相應減少，或許申請的學生和家長帶有較高的期望值，然而，美國密西根大學自有其嚴格的篩選原則，所以，還是有一些學生被“無情”地淘汰了，惋惜之余，我在和學院老師和某些同學溝通后總結了幾點不成熟的想法，借此機會和大家分享一下：　　　　我聽說今年申請雙學位的學生總共100人左右，最終錄取的也不到80人，首先我們來看看被拒的原因總總：　　　　a.聽說這次申請的學生中有幾個學生在固體力學這門科目掛了，而深究其原因卻是在其平時成績不理想的同時，還有連續翹課的記錄，這些同學或許咋也沒有想到翹課這個壞習慣在關鍵時候讓他們付出了沉重的代價。　　　　b.核心科目中單科有C以下的，也屬于不合格者，這也是UM在錄取時的王道，哪怕已經被錄取的學生，如果在后來的大二科目中出現C以下的，依然會被再次拒絕。　　　　c.托福成績是美國大學衡量國際學生是否合格入學其本科的硬性指標，雖然不能完全衡量該學生的英文真實水平，但畢竟是一項多年來一直盛行和官方認可的，所以托福成績很不理想的，也是被拒的一個很重要的原因。　　　　其實在我們看來，口語一項是中國學生的軟肋，比較難過關，這點UM也是非常理解的，所以，如果總分還不錯（至少不勉強），其口語差一兩分應該都可以過關，哪怕口語低于20分的，總分能在100分以上的，加上在JI學習期間英語成績比較好的前提下依然是可以接受的，老美不是不通情達理的，只是，如果學生有兩門小分不合格的，就比較懸了。　　　　d.GPA不夠，或者GPA比較勉強同時在托福上也有欠缺的，其志愿填得不夠合理也都是被拒的一個原因，因為在填同一個志愿的申請學生對比下，這些學生就一定被比下來了。　　　　其次，我認為錄取和被拒雖然是絕對的，其實也是相對的。絕對的是這個結果，但這并不代表學生的能力之強弱，所以說是一定是相對的，因而千萬別以錄取和被拒來論英雄。　　　　申請雙學位在我看來是密西根學院的學生相比其他學院學生來說多了一次選擇機會而已，每個學生可以視自身家庭條件和學習計劃來選擇是否申請，對于申請成功的學生來說是一件皆大歡喜的事情，興奮之后即會回到更加嚴峻的現實中，他們要做的是再接再厲，并為將來在UM展現不俗的實力付諸更大的努力！而對申請被拒的學生來說，這個申請過程也是一次難得的經驗，并且可以從中總結自己落選的原因，調整好心態，規劃好人生和學習計劃，目的為的是繼續努力，以其真正的硬實力在不久的將來再創輝煌。　　　　為此，我想再舉兩個小小的令我感動的例子和家長朋友們分享一下，讓我們相信自己的孩子，無論他（她）的選擇如何，結果如何，他們都是最棒的，因為他們一定都會持續努力來證明自己的實力：　　　　09級有兩位我知道的學習成績超棒的“學霸”本來也是奔雙學位機會來的，但現在主動放棄申請雙學位，為的都是希望實現自己的人生理想：在大學的黃金四年里把一部分學習時間花在做一些有意義的事情：　　　　王雨舟同學，入學后雖社會活動頻繁，為學院學生會工作付出了很多精力和時間，但他的學習成績一貫優異，獲得上海市獎學金，同時他積極投身于環保事業，在《南極，使命之旅》上海高校推廣和選拔活動中榮膺冠軍，現在正在南極參加科學考察活動，他選擇了一條或許比申請雙學位更加多姿多彩的人生旅程。　　　　宋歌同學，身為北京籍女生，入學后一直對申請雙學位抱有期待，綜合能力很強并且成績驕人，獲得國家獎學金，這是所有學生所羨慕的，然而，在設想并下決心一定要把密西根學院的學生科學協會搞好之時，她毅然選擇放棄申請雙學位，現在在她領導下的學生科協搞得如火如荼，這份成就感或許是申請雙學位所無法替代的。　　　　還有一位08級申請被拒女生，我聽說也是因為托福成績被卡，在后來的一年里，化挫折為動力的她在學習上異常放光彩，不但當上了在學生們眼里含金量很高的助教，而且在不久前的GRE考試中獲得了1450（或許有稍許出入）分的高分，這在我看來（原來因為托福成績不理想被拒）的確是不可想象的。我們也相信不久的將來，她一定能通過自己的努力證實自己的真正實力，再創輝煌！　　　　有志者，事竟成。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。祝愿所有努力的孩子心想事成！分頁：123

其他熱門新知02

你必須成為自己的首席執行官　　我們生活的這個時代充滿著前所未有的機會：如果你有雄心，又不乏智慧，那么不管你從何處起步，你都可以沿著自己所選擇的道路登上事業的頂峰。　　但前提是，你必須成為自己的首席執行官，知道何時改變發展道路，并在可能長達50年的職業生涯中不斷努力、干出實績。　　要做好這些事情，首先要對自己有深刻的認識，清楚自己的優點和缺點，知道自己是怎樣學習新知識和與別人共事的，并且還明白自己的價值觀是什么、自己能在哪些方面做出最大貢獻。　　因為只有當所有工作都從自己的長處著眼，你才能真正做到卓爾不群。　　1、我的長處是什么？　　比起知道自己不擅長什么，多數人都不知道自己擅長什么。以前的人沒有什么必要去了解自己的長處，因為一個人的出身就決定了他一生的地位和職業。但是，現在人們有了選擇。我們需要知己所長，才能知己所屬。　　要發現自己的長處，唯一途徑就是回饋分析法。　　每當做出重要決定或采取重要行動時，都可以事先記錄下自己對結果的預期。9到12個月后，再將實際結果與自己的預期比較。　　持之以恒地運用這個簡單的方法，就能在較短的時間內（可能兩三年），發現自己的長處。同時也能發現，哪些事情讓你的長處無法發揮出來，哪些方面自己則完全不擅長。　　根據回饋分析的啟示，需要在幾方面采取行動。　　首先最重要的是，專注于你的長處，把自己放到那些能發揮長處的地方。　　其次，加強你的長處。　　回饋分析會迅速地顯示，你在哪些方面需要改善自己的技能或學習新技能。它還將顯示你在知識上的差距——這些差距通常都可以彌補。　　第三，發現任何由于恃才傲物而造成的偏見和無知，并且加以克服。　　有太多的人，尤其是那些術業有專攻的人，往往對其他領域的知識不屑一顧，或者認為聰明的頭腦就可取代知識。　　2、我的工作方式是怎么樣的？　　令人驚訝的是，很少有人知道自己平時是怎樣把事情給做成的。同一個人的長處一樣，一個人的工作方式也是獨一無二的，它可以略微有所調整，但是不可能完全改變——當然也不會輕易改變。　　首先要搞清楚的是，你是讀者型（習慣閱讀信息）還是聽者型（習慣聽取信息）的人。絕大多數人都沒意識到這種分別，這對自己的人生造成了很大的危害。　　德懷特·艾森豪威爾擔任歐洲盟軍最高統帥時，一直是新聞媒體的寵兒。不管記者提出什么問題，他都能對答如流。十年后，他當上了總統，但當年對他十分崇拜的同一批記者卻公開瞧不起他。他們抱怨說，他從不正面回答問題，而是喋喋不休地胡侃著其他事情。　　艾森豪威爾顯然不知道自己屬于讀者型，而不是聽者型。當他擔任歐洲盟軍最高統帥時，他的助手會確保媒體提出的每一個問題都在記者招待會開始前半小時以書面形式提交。這樣，他就完全掌握了記者提出的問題。而當他就任總統時，他甚至連記者們在問些什么都沒聽清過。　　幾年后，林登·約翰遜把自己的總統職位也給搞砸了，這在很大程度上是因為他不知道自己是聽者型的人。他的前任約翰·肯尼迪是個讀者型的人，搜羅了一些出色的筆桿子當其助手。約翰遜上任后留下了這些人，可是他根本看不懂這些筆桿子寫的東西。　　沒有幾個聽者型的人可以通過努力變成合格的讀者型——不管是主動還是被動的努力，反之亦然。　　因此，試圖從聽者型轉為讀者型的人會遭受林登·約翰遜的命運，而試圖從讀者型轉為聽者型的人會遭受德懷特·艾森豪威爾的命運。他們都不可能發揮才干或取得成就。　　3、我如何學習？　　所有的學校都遵循這樣的辦學思路：只有一種正確的學習方式，而且人人都得遵從。但是，對學習方式跟別人不大一樣的學生來說，被迫按學校教的方式來學習就是地獄。　　實際上，學習大概有六七種不同的方式。　　有人靠寫來學習，有人在實干中學習，還有些人以詳盡的筆記來學習。　　例如，貝多芬留下了許多隨筆小抄，然而他作曲時從來不看。當被問及他為什么還要用筆記下來時，他回答道：　　如果我不馬上寫下來的話，我很快就會忘得一干二凈。如果我把它們寫到小本子上，我就永遠不會忘記了，也用不著再看一眼。　　在所有最重要的自我認識當中，最容易做到的就是知道自己是怎樣學習的。　　當被問到：“你怎么學習？”大多數人都知道答案。但是當問到：“你根據這個認識來調整自己的行為嗎？”沒有幾個人回答“是”。　　我們必須明確對自己的認知：　　我是在壓力下表現出色，還是適應一種按部就班、可預測的工作環境？　　我是更適合當決策者，還是作為顧問？　　一些人作為團隊成員工作最出色。另一些人單獨工作最出色。一些人當教練和導師特別有天賦，另一些人卻沒能力做導師。明確自我，才能更好地與人合作，同時在學習中明確方向。　　不管怎么樣，不要試圖改變自我，因為這樣不大可能成功。但是，應該努力改進自己的學習方式和工作方式。　　4、我的價值觀是什么？　　要進行自我管理，最后不得不問的問題是：我的價值觀是什么？　　道德準則對每一個人都一樣。要對一個人的道德進行測試，方法很簡單。我把它稱為“鏡子測試”。　　20世紀初，德國駐英國大使是當時在倫敦所有大國中最受尊重的一位外交官。　　然而，在1906年，他突然辭職，不愿主持外交使團為英國國王愛德華七世舉行的晚宴。這位國王是一個臭名昭著的色鬼，并且明確表示他想出席什么樣的晚宴。據有關報道，這位德國大使曾說：“我不想早晨刮臉時在鏡子里看到一個皮條客。”　　這就是鏡子測試。我們所遵從的倫理道德要求你問自己：我每天早晨在鏡子里想看到一個什么樣的人？　　在一個組織或一種情形下合乎道德的行為，在另一個組織或另一種情形下也是合乎道德的。但是，道德只是價值體系的一部分——尤其對于一個組織的價值體系來說。　　組織和人一樣，也有價值觀。為了在組織中取得成效，個人的價值觀必須與這個組織的價值觀相容。　　兩者的價值觀不一定要相同，但是必須相近到足以共存。不然，這個人在組織中不僅會感到沮喪，而且做不出成績。　　一個人的工作方式和他的長處很少發生沖突，相反，兩者能產生互補。但是，一個人的價值觀有時會與他的長處發生沖突。　　一個人做得好甚至可以說是相當好、相當成功的事情——可能與其價值體系不吻合。在這種情況下，這個人所做的工作似乎并不值得貢獻畢生的精力（甚至沒必要貢獻太多的精力）。　　如果可以，請允許我插入一段個人的故事。多年前，我也曾不得不在自己的價值觀和做得很成功的工作之間做出選擇。20世紀30年代中期，我還是一個年輕人，在倫敦做投資銀行業務，工作非常出色。　　這項工作顯然能發揮我的長處。然而，我并不認為自己擔任資產管理人是在做貢獻。我認識到，我所重視的是對人的研究。我認為，一生忙于賺錢、死了成為墓地中的最大富翁沒有任何意義。　　當時我沒有錢，也沒有任何就業前景。盡管當時大蕭條仍在持續，我還是辭去了工作。這是一個正確的選擇。　　換言之，價值觀是并且應該是最終的試金石。　　5、我屬于何處？　　少數人很早就知道他們屬于何處。比如，數學家、音樂家和廚師，通常在四五歲的時候就知道自己會成為數學家、音樂家和廚師了。物理學家通常在十幾歲甚至更早的時候就決定了自己的工作生涯。　　但是，大多數人，尤其是很有天賦的人，至少要過了二十五六歲才知道他們將身屬何處。然而，到這個時候，他們應該知道上面所談的三個問題的答案：　　我的長處是什么？　　我的工作方式是怎樣的？　　我的價值觀是什么？　　隨后，他們就能夠并且應該決定自己該向何處投入精力。　　或者，他們應該能夠決定自己不屬于何處。　　已經知道自己在大公司里干不好的人，應該學會拒絕在一個大公司中任職。已經知道自己不適合擔任決策者的人，應該學會拒絕做決策工作。巴頓將軍（他自己大概永遠不知道這一點）本來應該學會拒絕擔任獨立總指揮的。　　成功的事業不是預先規劃的，而是在人們知道了自己的長處、工作方式和價值觀后，準備把握機遇時水到渠成的。　　知道自己屬于何處，可使一個勤奮、有能力但原本表現平平的普通人，變成出類拔萃的工作者。　　6、我該做出什么貢獻？　　綜觀人類的發展史，絕大多數人永遠都不需要提出這樣一個問題：我該做出什么貢獻？　　因為他們該做出什么貢獻是由別人告知的，以前的人大多都處于從屬地位，別人吩咐他們做什么，就做什么，這被認為是理所當然的。　　甚至到了20世紀50年代和60年代，那時涌現出的知識工作者（即所謂的“組織人”， organization man）還指望公司的人事部為他們做職業規劃。　　隨后，到20世紀60年代末，就再沒有人想讓別人來安排自己的職業生涯了。年輕的男男女女開始提出這個問題：我想做什么？而他們所聽到的答案就是“你們自行其是吧”。　　但是，這種回答同“組織人”聽命公司的做法一樣錯誤。那些相信自行其是就能做出貢獻、實現抱負、取得成功的人，一般連三點中的任何一點都做不到。　　盡管如此，我們還是不能走回頭路，讓別人來吩咐、安排自己要干什么。對于知識工作者來說，他們還不得不提出一個以前從來沒有提出過的問題：我的貢獻應該是什么？　　要回答這個問題，他們必須考慮三個不同的因素：　　當前形勢的要求是什么？　　鑒于我的長處、我的工作方式以及我的價值觀，我怎樣才能對需要完成的任務做出最大貢獻？　　最后，必須取得什么結果才能產生重要影響？　　把眼光放得太遠是不大可能的——甚至不是特別有效。一般來說，一項計劃的時間跨度如果超過了 18個月，就很難做到明確和具體。因此，在多數情況下我們應該提出的問題是：　　我在哪些方面能取得將在今后一年半內見效的結果？如何取得這樣的結果？　　回答這個問題時必須對幾個方面進行權衡。　　首先，這些結果應該是比較難實現的——用當前的一個時髦詞說，就是要有“張力” （stretching）。　　但是，這些結果也應該是能力所及的。設定一個不能實現的目標或者只能在可能性微乎其微的情況下實現的目標，根本不能叫雄心勃勃，簡直就是愚蠢。　　其次，這些結果應該富有意義，要能夠產生一定影響。　　最后，結果應該明顯可見，如果可能的話，還應當能夠衡量。　　確定了要實現的結果之后，接著就可以制訂行動方針：做什么，從何處著手，如何開始，目標是什么，在多長時間內完成。　　7、如何對人際關系負責？　　除了少數偉大的藝術家、科學家和運動員，很少有人是靠自己單槍匹馬而取得成果的。不管是組織成員還是個體職業者，大多數人都要與別人進行合作，并且是有效的合作。　　首先是要接受別人是和你一樣的個體這個事實。他們會執意展現自己作為人的個性。　　因此，要想卓有成效，你就必須知道共事者的特征。這個道理聽起來讓人很容易明白，但是沒有幾個人真正會去注意。　　一個習慣于寫報告的人就是個典型的例子，因為他的老板是一個讀者型的人，即使下一個老板是個聽者型，他也會繼續寫著那些報告。這位老板因此認為這個員工愚蠢、無能、懶惰。　　但如果這個員工事先研究過新老板的情況，并分析過這位老板的工作方式，這種情況本來可以避免。　　這就是“管理”上司的秘訣。　　每個人都有權按照自己的方式來工作。提高效率的第一個秘訣是了解跟你合作的人，以利用他們的長處、工作方式和價值觀。　　人際關系責任的第二部分內容是溝通責任。　　大部分沖突都是因為我們不知道別人在做什么，他們又是采取怎樣的工作方式，專注于做出什么樣的貢獻以及期望得到怎樣的結果。而不了解的原因是：我們沒有去問。　　人與人之間相互信任，不一定要彼此喜歡對方，但一定要彼此了解。　　自我管理中面臨的挑戰看上去比較明顯，其答案也不言自明。但是，自我管理需要個人做出以前從未做過的事情。　　歷史上每一個社會，甚至是個人主義傾向最強的社會，都認為兩件事情理所當然：第一，組織比員工更長壽；第二，大多數人從不挪地方。　　如今，情況恰恰相反。工作者的壽命超過了組織壽命，而且他們來去自如。于是，人們對自我管理的需要在人類事務中掀起了一場革命。　　8、如何管理后半生？　　當多數人的工作是體力勞動時，你不必為自己的后半生擔心。然而，現在的多數工作都是知識工作，而知識工作者在干了40年后，仍能發揮余熱，他們只是有些厭倦。　　我們聽到了許多有關經理人中年危機的談論，“厭倦”這個詞在其中頻頻出現。45歲時，多數經理人的職業生涯達到了頂峰，他們已經得心應手。　　但是他們學不到新東西，也沒有什么新貢獻，從工作中得不到挑戰，因而也談不上滿足感。然而，在他們面前，還有20到25年的職業道路要走。　　這就是為什么經理人在進行自我管理后，越來越多地開始發展第二職業的原因。　　發展第二職業有三種方式。　　第一種是完全投身于新工作。　　這常常只需要從一種組織轉到另一種組織。　　還有許多人在第一份職業中取得的成功有限，于是改行從事第二職業。這樣的人有很多技能，他們也知道該如何工作。而且，他們需要一個社群——因為孩子已長大單飛，剩下一座空屋。他們也需要收入。但最重要的是，他們需要挑戰。　　為后半生做準備的第二種方式是，發展一個平行的職業。　　許多人的第一職業十分成功，他們還會繼續從事原有工作，或全職或兼職，甚至只是當顧問。但是，除此之外，他們會開創一項平行的工作，通常是在非營利機構，每周占用10個小時。　　最后一種方法是社會創業。　　社會創業者通常是在第一職業中非常成功的人士。他們都熱愛自己的工作，但是這種工作對他們已經不再有挑戰性。　　在許多情況下，他們雖然繼續做著原來的工作，但在這份工作上花的時間越來越少。他們同時開創了另一項事業，通常是非營利性活動。　　管理好自己后半生的人可能總是少數。多數人可能“一干到底”，數著年頭一年一年過去，直至退休。但是，正是這些少數人，這些把漫長的工作壽命看做是自己和社會之機會的男男女女，才會成為領袖和模范。　　管理好后半生有一個先決條件：你必須早在你進入后半生之前就開始行動。　　同樣，我認識的所有社會創業者，都是早在他們原有的事業達到頂峰之前就開始從事他們的第二事業。　　發展第二興趣（而且是趁早發展）還有一個原因：任何人都不能指望在生活或工作中很長時間都不遭遇嚴重挫折。　　在一個崇尚成功的社會里，擁有各種選擇變得越來越重要。從歷史上來看，卻沒有“成功”一說。絕大多數人只期望堅守“適當的位置”。唯一的流動性是向下的流動性。　　然而，在知識社會里，我們期望每一個人都能取得成功。這顯然是不可能的。對許多人來說，能避免失敗就行。可是有成功的地方，就會有失敗。　　因此，有一個能夠讓人們做出貢獻、發揮影響力或成為“大人物”的領域，這不僅對個人十分重要，對個人的家庭也同樣重要。這意味著人們需要找到一個能夠有機會成為領袖、受到尊重、取得成功的第二領域——可能是第二份職業，也可能是平行的職業或社會創業。　　自我管理中面臨的挑戰看上去比較明顯，甚至非常基本，其答案可能不言自明，甚至近乎幼稚。但是，自我管理需要個人，尤其是知識工作者，做出以前從未做過的事情。　　實際上，自我管理需要每一個知識工作者在思想和行動上都要成為自己的首席執行官。 愿你成為自己的太陽，無需憑借誰的光 你身邊的人是什么樣子的，你就會成為什么樣子 我那么努力，不過是想成為一個普通人分頁：123

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